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Mercredi, Mai 30, 2012
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Methodologia, l’accompagnateur de votre réussite

« Presque tous les hommes sont intelligents, ce dont ils manquent c’est de méthode »
Methodologia est un organisme qui propose des prestations autour de la méthode de travail en France et au Maroc.
L’objectif est de permettre aux personnes d’acquérir et adopter les méthodes de travail adéquates pour réussir scolairement puis professionnellement et en tant que parent

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Pause, pas de pause pendant l'apprentissage? Thats the question

Posted by Jihane Laraichi
Jihane Laraichi
Issue d’une formation financière j’ai à mon actif des expériences en gestion. Je
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le Dimanche, 13 Mai 2012
dans Methodologia

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Accordez des pauses à la mémoire. La capacité de mémorisation diminue au fil de l’apprentissage. Une séquence d’apprentissage ne devrait pas dépasser 15 à 20 mn.Au bout de ce laps de temps, vous êtes encore capable de comprendre mais ne retenez plus.

Mots clés : apprentissage, lecon, pause, revision
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techniques pour favoriser la memorisation

Posted by Jihane Laraichi
Jihane Laraichi
Issue d’une formation financière j’ai à mon actif des expériences en gestion. Je
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le Dimanche, 13 Mai 2012
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nous allons commencer cet article par une blague qui s'appelle  Le laissez passer

•C'est le jour de la rentrée à l'internat du Lycée mixte André Malraux.

Le directeur de l'établissement, puis le principal, y vont de leur speech d'accueil, et surtout de leurs recommandations :

•- Le dortoir des filles est DÉFENDU pour tous les garçons, et de la même manière, le dortoir des garçons est DÉFENDU pour les filles. Quiconque sera surpris en train d'enfreindre cette règle pour la première fois devra payer une amende de 10 euros. À la deuxième infraction, l'amende est de 20 euros et la troisième fois, l'amende sera de 30 euros.

  Y A-T-IL DES QUESTIONS ?

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comment l’enseignant peut utiliser le fonctionnement de la mémoire pour booster ses eleves?

Posted by Jihane Laraichi
Jihane Laraichi
Issue d’une formation financière j’ai à mon actif des expériences en gestion. Je
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le Dimanche, 13 Mai 2012
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comment l’enseignant peut utiliser la loi pédagogique de la mémoire pour aider l'élève à se souvenir efficacement de sa leçon?

L’enseignant : quand vous apprendrez cette leçon mettez vous dans le contexte de la classe. C’est devant moi que vous aurez à faire vos preuves. Eh bien, quand vous allez l’apprendre, imaginez vous que vous êtes en train de me la réciter cette leçon. Faites moi réagir : je pose des questions, je cherche à vous embarrasser. Vous vous ingéniez à me répondre. Vous entrez dans les détails pour ne rien omettre. Mais toujours en vous plaçant dans le cadre de la classe.

 

•Tenez pour mieux se préparer à cet apprentissage de la leçon, nous allons tout de suite jouer le jeu. Prenez vos livres à la page de la leçon que je vous demande d’apprendre. Bon ça y est je pose une première question à Sofia, répondez en lisant dans votre livre. Bien voici une deuxième question qui enchaîne… à vous encore, Sofia que dit le livre ? Je sors du sujet pour poser une question qui concerne moins l’objet de la leçon qu’une réflexion sur celle-ci. Ça y est lisez la page pour que vous découvriez ce que vous pourriez répondre. Vous avez trouvé bon demain, je vous poserai exactement les mêmes questions, vous aurez à me répondre cette fois sans vous aider du livre

 

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